5月19日至22日，以“教育、技術、教師領導”為主題的教育領導學科建設國際論壇在bevictor伟德官网第四教學樓報告廳舉行。
bevictor伟德官网副校長、博士生導師叢玉豪教授、bevictor伟德官网院長、現代校長研修中心主任、博士生導師陳永明教授參加了開幕式。叢玉豪副校長在開幕式的緻辭中強調，教師教育是學校辦學特色，推進教師教育創新發展是學校努力的目标。并指出建設教育領導學科是教師教育創新發展的重要工作。他肯定了教育領導學科建設在理論研究、學術平台建設、政策咨詢、教育服務和學術交流等方面取得成績。
來自美國德克薩斯大學、加州州立大學、佛羅裡達大學、加州浸會大學、美國國家大學、肯尼索州立大學、尼亞加拉大學、德國教師教育學會等40餘位國外代表，以及台灣、北京、廣東、浙江、江蘇、上海等地高校學者、中小學校長、中國社會科學院《中國社會科學報》編輯部、中國教育研究院《教育研究》雜志社、江蘇大學《高校教育管理》雜志社等知名教育媒體代表參加了這次學術論壇。
此次論壇采用專題演講、中外專家采訪式對話交流等論壇方式，針對“教師領導者的角色”、“教育領導：從理論到實踐”、“教師領導力的培養與發展”及“學校改善的教育領導力”等議題，中外學者在教育領導學科地位、建設途徑、教育領導與學校創新發展等方面闡述立場、表明觀點，為進一步深化和推進教育領導學科建設謀劃方略，這将為中國教育領導理論的發展提供借鑒，為推動我國教育領導學科發展産生積極影響。
建設教育領導學科、培育引領教育可持續發展的教育領導者，是我校bevictor伟德官网為履行教育使命和職責确立的發展目标。成立于2006年的現代校長研修中心，精心布置教育領導學科建設規劃，全力打造教育領導學科建設品牌。舉辦此次國際論壇，是全面建設教育領導學科、推進教育領導學科發展的重要一環。
作為此次論壇主辦單位的現代校長研修中心，成立五年來，以理論研究、學科建設、調研咨詢、研修服務為基本職能，以創建教師教育學和教育領導學為目标，以學科作依托推進教師教育大學化為工作策略，逐步打造教育領導研修品牌，培育具有時代特征、中國特色、蘊含海派文化元素的教育領導專業發展模式，在學科建設方面取得了豐碩成果。先後出版《教育領導學》、《教師教育學》、《教師教育哲學》等10多部學術著作，主持國家哲學社會科基金項目1項，教育部人文社科學、全國教育科學規劃、上海市哲學社會科學課題13項，實現人人都有主持在研的省部級科研項目的目标。在《教育研究》、《Asia Pacific Education Review 》(SSCI)及CSSCI期刊發表論文30餘篇，其中《新華文摘》全文轉載1篇，1篇論文得到前教育部長周濟批示，為教育部完成中國中小學校長專業基本标準A框架研制，受到主管部門的充分肯定。《教育領導學》、《兒童哲學活動的探索與實踐》分獲第四屆全國教育科研優秀成果三等獎。《教師教育學》入選上海市精品課程建設項目。同時，中心還舉辦了豐富多樣的學術活動。先後舉辦《聯合國教科文組織國際教師教育研讨會中日教師教育發展年會》（2007年）、《東亞地區教師教育高層論壇》（2007年）、《全國中小學校長隊伍情況抽樣調查工作部署會暨中國中小學校長專業标準研究項目工作會議》（2008年）、《新媒體時代的中德教師教育》（2008年）、《優質與特色學校建設校首屆論壇》（2011年）等學術活動，主辦海内外學者主講的教育領導學世承大講堂達20餘講。先後為廣東、江蘇、浙江、上海等地教育行政部門舉辦各種類型校長研修班項目10餘期，與中小學合作開展卓越教師培養計劃，探尋教師領導培養模式，受到中小學肯定與關注。