現定于2015年5月13日星期三下午14:00在教苑樓B401舉行全院教職工大會，屆時将邀請“對分課堂”教學法首創者、複旦大學心理系教授張學新博士作《中國原創的高校教學新方法》學術報告。
2015年5月8日
複旦大學心理系教授 張學新
複旦大學心理系教授、博導、學科帶頭人、上海市****，複旦大學教師教學發展中心特聘研究員。中國科大本科，美國普林斯頓大學博士，耶魯大學博士後。在認知心理學與腦科學多個主要領域從事過深入研究，主要研究中文閱讀和中文字詞識别，在國際英文專業雜志上發表論文數十篇。主要學術成果包括發現中文特有腦電波N200、提出漢字拼義理論，揭示中國文字的獨特性，提出海量高考方案，倡導“公評審稿”學術發表新模式等。
對分課堂：中國原創的高校教學新方法
互聯網時代，新媒體傳遞信息内容豐富、趣味性強，講授式課堂相形見拙。高校學習氛圍不好，教師教學負擔重、效果差，心理壓力大。很多學校嘗試多種教學改革方案，效果并不顯著。報告人首創“對分課堂”教學法，簡明實用，切合中國實際，有效提升教學效果，得到廣泛應用。本講座介紹對分課堂的由來、基本操作和深層理念。