新學期伊始，首屆世承班邀請吳念陽老師舉辦“心理學家眼中的兒童”專題講座。
講座緊緊圍繞着兒童教育、兒童成長等問題展開。“什麼是聰明，怎麼樣讓兒童變聰明”，“兒童獲得的是智商，他人給予的是知識”，“老師給予的知識過多，兒童的智力發展便有限”，“兒童如何變成一個社會人”，“社會規則不是靠教，而是靠感悟”，“讓孩子在遊戲中學會感悟，獲得社會性”，“讓孩子在群體中自動地學習”等等一系列觀念引人深思。講座在理論叙述的同時，注重實例的分析。橡皮泥、沙子和水的守恒現象、《小人國的秘密》等實例的一一分析，為同學們揭曉了不少問題的答案。
作為未來的幼兒教師和小學教師，首屆世承班同學在講座中獲益匪淺。同學們說：作為師範生的我們，承載着未來教師的重大責任，對于兒童的培養與成長無疑起着至關重要的作用。通過講座，我們更加明白了兒童成長所需要的到底是什麼，作為教育者應該如何引導兒童成長，如何提高兒童的智商和情商。
（供稿：李秋韻）