8月31日至9月18日，首屆世承班利用會議或座談等形式，先後舉辦了“中期學習總結會”和“暑期社會實踐總結會”。
首屆世承班成立已經整整兩年，為了更好地面對新學期的學習，總結會對過往兩年學習生活中的“世承”因素，進行了梳理。班級的總督學制、每學期的通信制度、遠涉外省市的社會曆史考察、全班性的專題研究、大學生創新課題的研究、教學名師講座、一貫制的英語口語教學、教育名著選讀、文史哲作品的閱讀、全國性學術會議的參與、與名校名師的直接對話、增補與淘汰機制的實施，以教育教學為核心的社會實踐等等，均記錄了同學們的辛苦與成長。面對成長，面對不足，更需面對未來的教師職業，世承班學子們依舊有很長的路要走。