3月20日下午，我院在四教201教室舉辦了“學術前沿”系列講座的第三場講座。博士生導師陳建華教授給2013級教育學專業的碩博士研究生做了題為“參與式規劃方法的實踐探索：以交大附屬實驗小學為例”的學術報告。
陳建華教授首先介紹自己與學校發展規劃的結緣，進而介紹在學校發展規劃領域自己的心得、體會，并提出一些有待研究解決的關鍵性問題，比如：如何定位高校教育科研人員在學校發展規劃中的角色、如何有效開展學校發展的後繼規劃等。在此基礎上，陳教授認為，研究人員應該以學校工作參與者的身份進行研究與規劃；随後對何謂“參與式研究”做了深刻闡釋，對“參與式研究”的理論依據進行了系統論述。最後，陳建華教授以交大附屬實驗小學為例，詳細列舉了“參與式研究”的操作方法，論證了參與式規劃的價值。
陳建華教授熱情洋溢的報告，加深了同學們對教育科研實踐意義的理解，啟發大家做教育學術研究，要以實踐為基礎、為實踐而研究，努力實現教育教學理論與學校改革實踐緊密結合。（趙芸，教育系）