4月24日下午，我院順利舉行了第八場“學術前沿”專題講座。博士生導師惠中教授為2013級近200名碩、博研究生做了題為“中國教師教育标準體系的構建與啟示” 的學術報告。
在報告中，惠中教授首先通過對教育部相關文件的解讀，闡釋了“何謂中國教師教育标準體系”，并講述了該體系研制的曲折過程。其次，分析了中國教師教育标準體系的構建背景，指出目前我國中小學教師培養正從數量滿足型向質量提高型轉變，培養主體從過去的單一封閉型向靈活開放型轉變，并認為教師教育在職前培養、辦學層次和教師培訓方面出現了一些新問題。再次，惠中教授闡述了我國教師教育改革的五點啟示，得出了“德、知、能統一應是教師職業素養的基本要求，教師應以通識性知識為基礎，以教育對象知識為前提，以學科知識為主體，并輔之以必要的教育教學知識”的結論。最後，他留給同學們兩個問題，歡迎有想法的學生随時與他分享交流。
惠中教授通俗易懂的講演，不僅深深地吸引了同學們，更給予同學們諸多啟迪。講座結束後，同學們以熱烈的掌聲向惠中教授表達了真摯的感謝。（洪碩，教育系）
