4月30日,上海市教委教研室辦公室主任、幼教教研員周洪飛老師來到bevictor伟德官网，為學前教育專業11級本科生做了一場“上海二期課改與幼兒園教材介紹”的精彩講座。
周洪飛老師首先總體介紹了上海市幼兒園課程改革的進程，幫助學生了解上海市幼兒園課程改革的軌迹，随後重點圍繞建構去小學化的課程圖景、編制低結構的幼兒園教材、課程與教材的園本化實施三個方面的問題為學生們進行了這場講座。
周老師為學生們介紹幼兒園去小學化的課程圖景，指出了《3—6歲兒童發展指南》對于上海新課程改革的核心意義和指導價值，讓學生們了解二期課改背景下共同性課程和選擇性課程對幼兒園特色課程開發的影響。同時這兩種課程的内容及其實施方式具有一種橫向的關系，因而和小學單科獨進的方式背道而馳，是一種去“小學化”的形式。
在幼兒園教材的編制方面，周老師為學生們介紹了上海市為幼兒園教師編制的、與傳統教材截然不同的低結構教材，這種低結構教材要求回歸生活，注重幼兒生活經驗；強化過程，注重預設和生成相結合；同時注重選擇，具有适宜性。此外，周老師還以圖文并茂的形式為我們介紹了現階段幼兒園所使用的新版教材，可謂生動形象。
在課程與教材的園本化實施方面，周老師強調要明确主題的核心價值，熟悉教材所提供的素材點，思考通過何種途徑、方式、方法，幫助幼兒積累這些關鍵經驗；其次除了關注環境創設美觀度外，還需進一步關注環境的教育價值；再次在材料的提供方面，需要與家長進行積極的交流溝通，充分的整合利用多方資源。同時，周老師還列舉了兩個主題下的實際教育活動案例，為學生們介紹了課程與教材園本化的具體實施方式，讓學生們對于課程與材料園本化的實施有了清晰的認識，也領悟實施過程中所需要的教育靈活性。講座過程中，周老師還與學生進行了互動、交流。
在講座結束後，學生們紛紛表示聽了講座受益匪淺，希望有機會可以再和周老師深入探讨二期課改背景下幼兒園教材的使用問題。
（供稿：王梳園）