6月12日下午，我院在四教201教室舉行第十四場“學術前沿”專題講座。博士生導師夏人青教授為2013級近200名碩士、博士研究生做了題為“從大學生學習性投入調查看高校教學質量”的學術報告。
在報告中，夏人青教授首先從宏觀到微觀提出了本場報告要讨論的三個問題，并從理論角度闡述了教育質量的核心概念與基本内涵；其次，從實踐角度介紹了英國、澳大利亞和世界經合組織的三種學情測評工具，并從調查的主體、對象、内容和目的四個方面歸納總結了各種學情測評工具的特點。在此基礎上，從概念、特征、影響因素以及意義與價值等方面詳細介紹了美國的學情測評工具NSSE，闡述了NSSE的優勢。最後，夏人青教授通過具體案例的分析，進一步加深了同學們對NSSE的理解。
夏人青教授熱情洋溢的講演與内容豐富的報告，給了同學們諸多方面的啟迪。講座結束後，同學們以熱烈的掌聲對夏人青教授表達了真摯的感謝。（趙芸，教育系）
