11月14日下午，西南大學副校長陳時見副校長以《創新人才的價值訴求與教育路徑》為題，為我院研究生做了一場精彩的學術報告。
陳校長從教育體系與創新人才培養之間的關系開始，指出“創新人才是具有創新特質的人才”，而無論是學術型人才、應用型人才還是技藝型人才，都存在和需要創造性。區别在于，學術型人才是在知識探究中創新，應用型人才是在知識運用中創新，技藝型人才是在知識傳承中創新。獨創性的基礎在于知識積累與獨立思考、知識分享與持續探究。随後，陳時見教授結合西南大學的經驗，指出當前大學教育中阻礙創新教育的因素：分隔式的專業教育、同質化的培養模式、接受式的學習方式。由于這些阻礙因素，導緻學生具有豐富卻碎片化的知識，但缺乏知識探究的能力；具有整齊劃一的學習進程而缺乏獨創性的思考。
最後，陳時見教授分析了創新人才需要的教育基礎，提出創造性應基于綜合、立于個性，實現綜合基礎教育與個性發展教育的結合。