在教育部近期公布的第二批“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材書目中，我院盧家楣教授主編的《心理學與教育——理論和實踐》、《學習心理與教學——理論和實踐》、《青少年心理與輔導——理論和實踐》3本師範類心理學課程教材均名列其中。
這三部教材由上海教育出版社出版，在我校和部分高等師範院校公共課心理學教學中使用，是盧家楣教授及其團隊長期推進師範類心理學、教育學課程改革的成果之一。該套教材具有五方面特色：一是突破我國長期以來高師院校師範專業公共課心理學單本教材的薄弱局面，以三本合冊的教材，為新時期教師專業素質培養提供心理學科的有力支撐，凸顯其在教師教育中重要而獨特的學科地位，系全國首創；二是不以心理學科為中心，而以師範生未來教書育人工作為取向，融入學校教育所需的各心理學分支學科的内容，突出師範性特色，故教材分别以“與教育”、“與教學”和“與輔導”冠名，以彰顯此意；三是突出“三性”：豐富性（從心理學各領域中引用大量有關内容和最新材料，引文達1000多條）、針對性（所有内容都針對教書育人的需要來加以篩選和發掘）和操作性（在理論闡述同時，提出實踐可行的方法，供師範生今後操作運用）；四是采用“現象-規律-應用”的三段法模式呈現教材内容，即每章分描述心理現象,揭示心理規律,指導教育應用三部分，以适合具有不同學科背景的非心理學專業的師範生把握清晰的邏輯結構，領悟蘊含的學習要義；五是圖文并茂，形式多樣，生動活潑，以冀導生助學、誘生萌趣。該教材深受教師和學生的歡迎，于2011年獲得上海市普通高校優秀教材一等獎。
據悉，在此次全國入選的1688本教材中，共有心理學教材25本，分别來自北京大學、北京師範大學、華東師範大學、西南大學、陝西師範大學等20所高等院校，我校盧家楣教授主編的3本心理學教材是此次唯一中選的高等師範院校師範類心理學教材。這既是對該教材質量的高度評價，也是對該教學團隊多年來勇于開拓、積極探索的師範院校師範類心理學教學改革的充分肯定。
（劉偉供稿）
2014年11月21日