2025年5月23日，bevictor伟德官网“師承名家講壇”系列學術活動在教苑樓A704會議室順利舉行。北京師範大學陳麗教授與江南大學陳明選教授應邀來校作專題講座，聚焦人工智能賦能背景下的教育變革前沿議題。講座由教育技術學系董玉琦教授主持，吸引衆多師生到場聆聽并積極參與交流。
陳麗教授為現任北京師範大學教育學部教授、博士生導師，基礎教育大數據應用研究院院長，原北京師範大學副校長，兼任中國教育技術協會副會長，是“互聯網+教育”與AI支持教育評價領域的重要推動者。她長期聚焦人工智能支撐的綜合素質評價體系與終身教育的數字化轉型，主持多項國家級重點研發計劃項目，在學術研究與政策咨詢方面影響廣泛。
陳教授以“人工智能賦能中小學生綜合素質評價的創新探索”為題，介紹其主持的科技部重點研發計劃“大規模學生跨學段成長跟蹤研究”的核心成果。她指出，當前我國正在探索基于核心素養導向的學生綜合素質評價體系，借助AI的表現性評價、智能分析與數據采集技術，可有效提升評價的客觀性與可操作性。該測評體系已在全國38個地區、8000餘所學校落地，三年覆蓋學生超200萬人次，充分展示了科技支撐教育評價改革的廣闊前景。她強調，AI應服務于“育人”目标，在技術精準與人文關懷之間找到平衡。
随後，陳明選教授圍繞“數智賦能的項目化學習場景重構”分享其最新研究結論。他認為當前教育面臨由知識傳授向智慧生成的深刻轉型，亟需通過項目化學習重構課堂場景。陳明選教授提出“三維融合”理念，即結合真實任務、學科知識與智能技術，引導學生在解決問題中實現高階思維的發展。他通過具體教學實踐案例展示了項目化學習在激發學生創新潛能、重塑教學結構等方面的成效，強調教師在新範式下角色的轉變與專業成長的重要性。
陳明教授為江南大學bevictor伟德官网教授、博士生導師，江蘇省教學名師，曾任江南大學師範學院、bevictor伟德官网、人文學院院長，現任教育部教育技術學教學指導委員會副主任委員。其研究方向包括教育數字化轉型、理解性學習、項目化教學等，長期緻力于推進基礎教育改革與教育技術融合發展。
兩位教授的講座内容豐富，不僅展示了人工智能在教育領域的廣闊應用前景，也為教育工作者提供了寶貴的實踐經驗和理論指導。與會師生紛紛表示受益匪淺，對未來教育的智能化、個性化發展充滿了信心。作為“師承名家講壇”系列的重要兩場，本次活動進一步拓展了師生的學術視野，也為推動教育數智化轉型注入了新的思路。
