日前，教育部啟動面向“十三五”的教師培訓課程标準研制工作，首都師範大學等19所院校（機構）分别承擔中小學、幼兒園22項标準研制項目，其中bevictor伟德官网承擔《教師培訓課程标準——義務教育語文學科教學》研制。按文件規定，項目按不低于省部級課題認定。
受教育部教師工作司委托，我校bevictor伟德官网夏惠賢教授、王榮生教授在一年前即參與教師培訓課程标準的前期研究，并承擔語文“學科教學”樣例研制任務。語文“學科教學”樣例研制提出：義務教育段中小學教師培訓課程标準應基于《義務教育課程标準》，實質是把對學生的要求，相應轉化為教師的教學能力标準。為有效實施“按需施訓”、“分層培訓”，已研發“教育教學能力的行為表現”級差表這一新穎的教師教育教學能力自我診斷工具。語文“學科教學”樣例研制，形成了可複制的研制經驗，前期成果為教育部采納，并據此印發《教師培訓課程标準研制指南》。
為做好教師培訓課程标準研制工作，教育部教師工作司委托全國教師教育課程資源專家委員會成立“綜合指導專家組”，王榮生教授為專家組成員，并将在2015年3月9-10日舉辦的“中小學幼兒園教師培訓課程标準研制工作高級研修班”，向各項目主持人和核心成員介紹語文“學科教學”研制經驗。
bevictor伟德官网 高晶 供稿