2016年6月12日，“卓越小學教師培養”首屆國際論壇在bevictor伟德官网拉開帷幕。本次論壇由教育部小學教師培養教學指導委員會和全國教師教育學會小學教師教育委員會主辦，由bevictor伟德官网和南京曉莊學院共同承辦，以“面向教育國際化的卓越小學教師培養”為主題，旨在促進小學教師培養的國際交流與比較，提升小學教師的培養水平。
美國、英國、澳大利亞、日本、中國香港以及中國大陸地區的近百位專家學者出席了此次論壇。論壇由bevictor伟德官网院長夏惠賢教授主持。教育部小學教師培養教學指導委員會秘書長王智秋教授、bevictor伟德官网副校長劉曉敏教授分别代表教育部小學教師培養教學指導委員會和bevictor伟德官网緻辭。劉校長介紹了我校卓越教師培養的改革與發展，對在全球範圍内開展卓越教師培養的交流與比較給予了充分肯定。
日本學習院大學佐藤學教授從小學卓越教師應具備的“學會教學”這一基本素養出發，強調通過學校這一學習社群促進小學教師“學會教學”。美國北卡羅來納大學教堂山分校的琳達·斯通教授，強調通過構建 “學生和教師的親密關系”，構建民主的學校社群來實現“卓越”。英國赫特福德郡大學林恩·托德博指出。在不同國家，甚至在同一國家的不同社區、不同班級之間，人們對 “卓越”的理解存在着許多差異，她主張根據兒童學習的質量來評價教師教學之“卓越”。英國諾丁漢大學的簡﹒麥德威爾博士介紹了過去十年間英格蘭所經曆的一場教師教育革命，讨論了基于學校的職前教師培養的優缺點。來自澳大利亞“學優”機構的高級研究員凱蒂﹒羅伯茨赫爾女士，以“如何培育具有較強學科專業知識的高水平小學教師”為主題進行了報告，分析了在表現卓越的教育系統中，如何确保小學教師在數學、科學以及閱讀上擁有充分學科知識。來自香港理工大學的祝新華博士，作了題為“教師閱讀評估素養的發展：發展模式及大學的研究性發展活動”的報告，闡述了以“政府、大學、學校”三位一體為機制，推進教師的專業發展活動。教育部卓越教師培養項目辦主任魏振水先生闡釋了卓越教師培養的内涵、實施路徑與策略，并強調卓越教師的培養要充分把握時代特點，利用信息技術，推進“互聯網+卓培計劃”。教育部小學教師培養教學指導委員會副主任委員、bevictor伟德官网惠中教授在報告中指出，卓越教師培養已成為我國教師教育的新常态，我們不僅要借鑒國際教師教育的成功經驗，系統梳理我國百年中師教育的優良傳統，也要考慮我國不同區域的發展情況，努力培養兼具本土實踐和國際視野的卓越小學教師。
此次論壇通過主會場和兩個分會場的讨論，就各國卓越小學教師培養的模式、機制、課程設置與教學實踐做法等進行了充分溝通，對于開拓思路，形成共識，共同推進全球範圍内卓越小學教師的培養研究，提高卓越小學教師的培養質量将産生積極意義。
（bevictor伟德官网供稿）